Home

  • Լանդշաֆտագիտության ուսումնասիրության մեթոդները

    Ներկայացնել լանդշաֆտագիտության ուսումնասիրության մեթոդները։
    Ստացիոնալ և կիսասացիոնալ, դաշտային, փորձարարական , լաբարատոր, քարտեզագրական աէրոտեզերական լուսանկարների մեթոդ , նկարագրական, երկրաինֆորմացիոն , գծանկարչական , վերադրման , երկրաֆիզիկական , երկրաքիմիական, հնէալանգշաֆտական, քանակական, մաթեմատիկական, մոդելավորման, հաշվեկշռաին, վիճակագրական

    Բնութագրել՜ ստացիոնալ և կիսաստացիոնալ, դաշտային, փորձարարական, լաբորատոր և համեմատական մեթոդները։
    Ստացիոնար և կիսաստացիոնար մեթոդներ: Բնության մեջ տեղի ունեցող երևույթները որոշակի ընթացք ունեն, և անհրաժեշտ է լինում տնական ժամանակահատվածում դրանք գրանցել: Օրինակ,
    մթնոլորտային կամ ջրաբանական»երնույթները: Դրա համար հիմնում
    են մշտական գործող կայան ն տարիներ շարունակ ամեն օր մի քանի
    անգամ դիտարկումներ են կատարում ու գրանցում տվյալները: Կի-
    սաստացիոնարի դեպքում կայանը ժամանակավոր է լինում: Օրինակ,
    արշավախումբը դաշտում աշխատում է, երթուղիներ է բացում, սա-
    կայն անհրաժեշտ է իմանալ գետի ծախսի տատանումները: Այդ գործն
    իրականացնելու համար ժամանակավոր կայան են հիմնում, որտեղ ո-
    րոշ սեզոնում դիտարկումներ են կատարում:

  • Проект «История моей фамилии »

    Фамилия – слово, которое мы привыкли слышать почти каждый день. В переводе с греческого, оно означает «семья». Как правило, фамилия передаётся ребёнку от отца, но таким же образом ребёнку можно дать фамилию матери и даже дедушки с бабушкой.

    Но в давние времена фамилий не было, а имена, само собой, повторялись. Тогда возникает вопрос: как понимать, о ком идёт речь в разговоре, или о ком написано в письме? В быту этот вопрос не был проблемой, каждому человеку давали своё прозвище, которое в то время было равносильно фамилии.
    Первые относительно официальные фамилии зародились на нашей родине во времена правления Петра I, когда он проводил перепись населения по имени, фамилии и отчеству. Однако тогда не все люди имели фамилии, первыми их получили Князья и знать. В большинстве случаев фамилии происходили от места, в котором они правили. Пример тому князь Мещерский, правивший в Мещере.

    В конце 16-начале 17 веков фамилиями начали обзаводиться дворяне. В их фамилиях было больше разнообразия, поскольку не все дворяне были знатного происхождения, следовательно не имели земель. В таких случаях дворянам давали фамилии, основываясь на их достижениях, имеющих вес в развитии государства. Так же фамилии давали в честь имени отца или матери. Пример: Степанов, Дмитриев.
    Бывало, что дворянам давали фамилии по старым прозвищам Пример: Пушка-Пушкин, Хитрый-Хитров и т.д.

    Ближе к XIX веку фамилии стали доступны служивым людям. Они, в большинстве своём, получали фамилии в честь мест, в которых родились. Примеры: Москвин, Москвитинов.

    Общепринято выделять 5 основных путей образования русских фамилий:

    1. Фамилии, образованные от канонических и разных народных форм крестильных христианских имен.
    2. Фамилии, сохранившие в собственной базе имена мирские. Мирские имена пришли из языческих времен, когда имен церковных не существовало: многие из них были просто именами собственными, другие возникли как фамилии, но потом их основа забылась и они стали просто именами. Третьи имена суеверные родители давали своим чадам, чтобы избавить их от разных житейских проблем: тут-то и появились князья по имени Батрак и Голик, священники по имени Черт и Сатана и, наконец, многочисленные Дураки и Оболтусы, которые таковыми не являлись. Одна была забота у родителей: пусть ребенок благополучно избежит тех бед, которые забирает на себя данное ему имя.
    3. Фамилии, образованные от профессиональных фамилий предков, рассказывающие, кто из них, чем занимался. Отсюда Гончаровы, Овсянниковы, Черепенниковы, Бондарчуки, Кузнецы и т.д.
    4. Фамилии, образованные от наименования местности, родом откуда был один из предков (основой таковых фамилий становились разные географические заглавия — городов, деревень, станиц, рек, озер и т.Д.): Мещеряков, Семилукский, Новгородцев, Москвитинов и т.Д. д.
    5. Интереснейшая группа русских фамилий — принадлежавшие православному духовенству: Аполлонов, Гиляровский, Троицкий, Рождественский. Между прочим – Лужков, Высоцкий, Озеров и даже Майоров и Люминантов.

    Таким образом, с течением времени фамилии получили все слои общества нашей страны. В XIX веке очередь дошла до крестьян. В их случае использовали буквально все относящиеся к ним способы: имя отца, матери; род занятия главы семьи; прозвищу и т.д.
    Бывало, что крестьяне брали фамилии, опираясь на имена и фамилии помещиков, которым служили или которых лично знали.

    Не все крестьяне использовали свои фамилии. Один из известных случаев произошёл во время очередной переписи населения. Тогда крестьяне затруднялись назвать свою фамилию, по этому назвались фамилией известного земляка и его друзей, приезжавших к нему. Это было связано с тем, что кто-то забыл свою фамилию, кто-то её не имел, а кто-то просто хотел её сменить. Это стало причиной увеличения популяции конкретных фамилий.

    История возникновения имён

    В древние времена, ещё до христианства, на Руси младенцев называли самобытными древнерусскими менами, которые, в соотвецтвии традициям, отражали характер человека, а так же его особенности, например, Беляй, Хитр, Сильн, Добр, Криклив, Кудряш. Бывало, что сыновей в семье называли в соотвецтвии очерёдности их рождения: Старшой, Меньшой, Первый, Второй, Третьяк и подобные им. Имелись и фамилии, обозначающие род деятельности, например, Селянин. У большинства народов в древности были такие же особенности в присвоении имён. Одним из представителей таких народов являются индейцы, подмечавшие особенности людей в именах. Пример: соколиный глаз.

    С момента принятия христианства имена закрепили в церковных календарях. Но и до наших дней дошли фамилии, образованные от прозвищ: Кот, Соловей, Волк, Лис. Развивалась и двухимённая система имён, когда человеку при рождении давали одно имя, а потом называли по-другому. В этот период распространились имена, состоящие из двух корней, где второй корень «-слав». Это способствовало образованию таких имён, как: Ярослав, Святослав.

    Привычные нам именования людей по имени, фамилии и отчеству было введено в XVIII веке. В то же время согласовали списки имён, которые можно выбрать ребёнку. В советское же время пользовались спросом имена, отражающие события в стране. Очень своеобразные имена, носителями которых, в большинстве своём, были девочки. Примеры таких имён: Окятбрина, Искра или вовсе Артиллерийская академия. Однако были и красивые, сохранившиеся в наши дни имена: Лилия, Тимур и Нинель, что значит Ленин наоборот.

    Ономастика как наука

    Ономастика – это раздел языкознания, который изучает собственные имена, их историю возникновения, а также трансформации в результате продолжительного употребления в языке-источнике или в связи с заимствованием из других языков. В обобщённом значении ономастика — это различные собственные имена, совокупность ономастических слов, — ономастическая лексика.
    Предметом изучения ономастики является собственное имя, задача которого выделить именуемого им объекта среди других объектов.

    Ономастика имеет прямое отношение к лингвистической дисциплине, ведь для изучения собственных имён в первую очередь понадобятся знания языка. Несмотря на всё это специализирующийся на ономастике человек должен иметь разносторонние знания, прежде всего обо всех направлениях ономастики. Такие детали делают ономастику одной из самых увлекательных наук, привлекающей интерес множества людей разного возраста и пола.

  • Դեպի Փարպի

    Կրկին ուսումնական նպատակով այցելեցինք Փարփի՝ Օֆոյիս գյուղը։ Այցելեցինք գործարան <Arleam>: Մեզ այնտեղ գրկաբաց ընդունեցին, սիրով ներկայացրեցին շատ հետաքրքիր տեղեկություն։ Շրջեցինք եկեղեցիների կողքով, շատ հետաքրքիր տեղեկոիթյուն հայտնեց ինձ ընկեր Տիգրանը խաչքարերի փորագրությունների մասին։ Վերջում էլ գնացինք Օֆոյի տուն որտեղ կարոտս առա նրա ընտանիքից։ Տեսանյութն էլ կա, եթե հետաքրքրեց ապա նայեք։

  • Այց դեպի ԵՊՀ

    Քոլեջի և Ավագ  հետազոտական վարժարանի մի քանի սովորող-ուսանողներ և դասավադողներ այցելեցինք ԵՊՀ՝ «Moodle» հարթակի հետ կապված որոշ հարցեր քննարկելու։ Այցելելուց հետո ամեն ինչ պարզ դարձավ։ Քննարկեցինք խնդիրները, խնդրի ծագման պատճառները Արթուր Ավագյանի հետ։ Նա սիրով ընդունեց մեզ և սիրով պատասխանեց մեր հարցերին։ Վերջում նկարվեցինք ԵՊՀ-ի դիմաց բոլորով նկարը կարող եք տեսնել ներքևում։

  • С 15-19 апреля

    Просмотр фильма. ,,1917,,  
Первая мировая война. Два молодых британских солдата получают опасное задание: доставить в соседний полк генеральский приказ об отмене атаки, которая обречена на провал. Чтобы спасти жизни своих сослуживцев, Скофилду и Блейку придётся пройти через вражеские земли и испытать все ужасы войны. 
Фильм открывает мимолётная мирная сцена, в которой двое солдат наслаждаются заслуженным сном. Вскоре лейтенантам Блейку и Скофилду придётся предстать перед высшим военным руководством и узнать, что их отправляют на рисковую миссию. Из-за того, что система радиосвязи между английскими войсками была уничтожена, у генерала Эринмора нет никакой возможности отдать приказ о ненаступлении полку, где служит брат Блейка. Теперь, чтобы предотвратить гибель 1600 людей, рискующих попасть в ловушку врага, два товарища должны пешком пересечь линию фронта и лично донести сообщение до сослуживцев.
Зрители с первых и до последних мгновений сопровождают героев в их путешествии через опустошённые войной земли. Благодаря эффекту съёмки одним кадром аудитория максимально приближена к происходящему, постоянно наблюдая за героями и ужасными событиями, которые разворачиваются вокруг.
Беспощадная, эмоционально заряженная драма «1917» – это уникальный по своей реалистичности опыт зрительского погружения в жестокий мир войны. Фильм Сэма Мендеса отдаёт дань уважения и человеческой памяти её героям и жертвам, а также служит напоминанием о том, что лучшие картины о войне – это всегда картины против войны.

 
Проблемные вопросы

Бывают ли в войне победители?
Что из себя представляет ,,Долг перед страной"?
Будь вы на месте этих солдат, как бы вы поступили?
Считаете ли вы поступок Скофилда истинно дружеским, ради погибшего друга, выполнить его последнюю волю.   

Домашнее задание

Мои впечатления от фильма ,,1917,,.

    Урок 2

    Традиция подачи чая в разных странах мира

    Традиция подачи чая в Англии.

    Традиция подачи чая в России.

    домашнее задание: найти интересные истории о чае и чаепитии.

  • Մասնագիտական հաշվետվություն

    Մեր նպատակներ ուսումնասիրել դիզայնի պատմությունը, ես ընտրել եմ <rokoko> ոճը։ Ներկայացնելու ժամանակ անցկացրեցինք հավես քնարկում, շատ տեղեկություն իմացա, թե ես, թե իմ կուրսեցիները։ Հետո նաև սկսեցինք աշխատել դիմանկարները թվայնացնելու վրա։ Ասեմ որ ինձ մոտ դա արագ ստացվեց, հիմա աշխատում եմ անիմացիայի վրա կտեղադրեմ երբ ավարտեմ։ Սա էլ իմ աշխատանքը

    Rokoko.design
    Համեմատեք

  • Իմ նախընտրած մասնագիտական ոլորտը: Ուսումնասիրություն:

    «Հաղորդակցման հմտություններ և աշխատանքային գործունեության հիմունքներ» առարկայի շրջանակներում իրականացվող նախագիծ:

    • Իմ նախընտրած մասնագիտական ոլորտը: Ինչո՞ւ եք ընտրել այդ մասնագիտությունը, ի՞նչն է ինձ մոտիվացրել:
      Ես սիրում եմ ճկունություն աշխատանքի մեջ և ամենակարևոր բանը ինձ համար այն է, որ ես սիրեմ աշխատանքս։ Ընտրել եմ Վեբ-դիզայն մասնագիտությունը, քանի որ սիրում եմ ստեղծագործել։ Այս ոլորտը հնարավորություն է տալիս ճկուն աշխատանքային գրաֆիկի։ Մոտիվացրել է բարձր եկամուտը։ Հա՛ իմ համար նաև կարևոր է եկամուտը և հեշտ կերպով գումար աշխատելը։ Կարող եք ինձ անվանել փողասեր, բայց եկեք ռեալ նայենք, որ բոլորիս համար էլ կարևոր է գումարը ու այն մեծ նշանակություն ունի։
    • Ո՞ր հաստատություններն են այս ոլորտի համար մասնագետներ պատրաստում:
      Կան թե համալսարաններ, թե քոլեջներ և նաև անհատական կամ խմբային դասապատրաստումներ։ Ներկայացնեմ ՀՀ-ի քոլեջները՝ Երևանի ինֆորմատիկայի պետական քոլեջ(ԵԻՊՔ), Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական քոլեջ, համար 2 պետական քոլեջ, Մխիթար Սեբաստացի քոլեջ
      Համալսարաններ՝ Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարան,
    • Որտե՞ղ կարելի է գտնել աշխատանք (էլեկտրոնային ցանկը պետք է կազմված լինի 7 և ավելի գործող գործակալություննրի էլեկտրոնային հղումներից):
      Հիմա շատ զարգացված է օնլաըն համակարգը և աշխատանք գտնել կարող ենք այս ոլորտում օնլայն։ Կան հատուկ նախատեսված ծրագրեր, որոնցից են Worknet.am; Job.am; Gorc ka; Staff am; List am; Myjob am; Vacant am և հայկական ավանդական ցանոթի կարգով
    • Այս ոլորտի հայտնի կազմակերպությունները:
      «ԹՈՒՄՈ» ԴԻԶԱՅՆ-ՍՏՈՒԴԻԱ, «ԴԻՋԻԹԵՅՆ» «ՊԻՔՍԱՐՏ»
    • Տվյալ մասնագիտության պահանջարկը աշխատաշուկայում: Վճարվող աշխատավարձի չափը (առավելագույն, միջին և նվազագուն):
      Կարող է դիզայները իրեն թույլ տալ բոլորովին նոր Tesla: Իսկ սեզոնին մեկ անգամ արձակուրդ գնալ։ Իսկ ելակները ձմռանը: Վեբ դիզայների աշխատավարձի վրա ազդում են աշխատանքային փորձը, հմտությունների մակարդակը, ընկերության տեսակը և չափը, ծրագրի բարդությունը, տարածաշրջանը, մասնագիտացումը: Սկսնակ վեբ դիզայներների համար որոշիչ կլինեն ռեզյումեն, պորտֆոլիո և ուղեկցող նամակ: Ձեզ եմ ներկայացնում դիզայներների միջազգային աշխատավարձը։
      Նորվեգիա $5370
      Շվեյցարիա $5060
      Ֆինլանդիա $4210
      Շվեդիա $3830
      Բելգիա $3790
      Դանիա $3650
      Նոր Զելանդիա $3520
      Ավստրիա $3310
      Ավստրալիա $3260
      ԱՄՆ $3240
      Իսրայել $3240
      Ճապոնիա $2840
      Մեծ բրիտանիա $2750
      Գերմանիա $2700
      Ֆրանսիա $2490
      Նիդերլանդներ $2400
      Կանադա $2170
      Կիպրոս $1850
      Պորտուգալիա $1380
      Լեհաստան $1200
    • Ձեր նախընտրած ոլորտի որևէ մասնագետի հետ անցկացրեք հարցազրույց, տեսագրեք, ձայնագրեք և արդյունքները հրապարակեք:
      Ինչ է մոտիվացրել ձեզ, ընտրել այս ոլորտը
      Ինչ դժվարությունների եք բախվել աշխատանք փնտրելիս
      Ինչ խորհուրդներ կտաք այս ոլորտում սկսնակներին
      Փոշմանում եք արդյոք, քր ընտրել եք այս ոլորտը
      Ունեիք սպասելիքներ, եթե այո արդարացրել են դրանք։
      Որտեղ եք մասնագիտական կրթություն ստացել
      Ինչպես կարող են սկսնակները հաջողության հասնել այս ոլորտում
      ՀԱՐՑԱԶՐՈՒՅՑԸ
    • Նշեք, թե ինչ աղբյուրներից եք օգտվել նախագիծը իրականացնելիս:
      https://www.spyur.am/am/companies/picsart/30776/
      https://peskiadmin.ru/hy/skolko-zarabatyvayut-dizainery-odezhdy-skolko-zarabatyvaet.html
      https://nuaca.am/archives/faculties/դիզայնի-ֆակուլտետ/
      https://www.purrweb.com/ru/blog/skolko-zarabatyvaet-web-designer/

  • Հայաստանի գյուղերով. Հովտաշատ գյուղ

    «Գյուղից-գյուղ» նախագծի շրջանակներում այցելեցինք Արարատի մարզի՝ Հովտաշատ գյուղ։ Առաջին հերթին այցելեցինք Արմավիրի մարզի «Գայի Միջնակարգ Դպրոց»։ Այնտեղի 9-րդ դասարանի երեխաներին ներկայացրեցինք մեր քոլեջի մասին, պատմեցինք մասնագիտությունների մասին, ճամփորդությունների, նախագծերի և այլն։ Այնուհետև գնացինք Հովտաշատ գյուղի ձկնաբուծարանը, ինքներս փորձեցինք կերակրել ձկներին և իմացանք նրանց մասին ավելի շատ բան քան գիտեինք։ Գնացինք նաև տարբեր բանջարեղենների ջերմոցներ տեսնելու, շատ հետաքրքիր ինֆորմացիաներ ստացանք։ Ահա նաև ներկայացնեմ ձեզ տեսանյութ, որից ավելի պատկերավոր կդառնա մեր ճամփորդությունը։

  • Музыка

    Исследования показывают, что некоторые треки помогают снизить стресс, облегчить боль и работать продуктивнее.
    Когда человек слушает музыку, активируются почти все области мозга: например, слуховая кора, зоны, ответственные за эмоции, движения и память. Это помогает сохранить мозг в рабочем состоянии и укрепить разнообразные нейронные сети, в том числе те, которые задействованы в обучении, исполнении когнитивных функций и обработке позитивных эмоций.

    Собрали еще несколько выводов ученых о том, почему музыка важна для психики.

    Любимая музыка помогает бороться со стрессом

    Многие люди включают любимые песни, когда грустят. И это действительно помогает почувствовать себя лучше.

    Авторы метаанализа 104 научных работы выяснили, что прослушивание музыки уменьшает симптомы стресса — уровень кортизола снижается, пульс замедляется, а люди начинают чувствовать себя спокойнее. Причем в тех работах, где респондентам включали медленные композиции, положительные эффекты были более заметными. Исследователи посчитали, что лучше всего расслабляет музыка с темпом 60—80 ударов в минуту. К примеру, это может быть классическая музыка вроде «Адажио» Альбинони, спокойные поп-песни или легкий джаз.

    Музыканты чаще находятся в состоянии «потока»

    Еще большую пользу психике могут приносить занятия музыкой. В одном исследовании изучали психологическое состояние 70 человек: половина из них была музыкантами, а вторая не занималась музыкой. Всех участников попросили оценить, насколько сильный стресс они испытывали за последний месяц, как часто и долго они пребывали в состоянии потока — когда работа вдохновляет и приносит удовольствие. Кроме того, у них спрашивали, насколько они удовлетворены жизнью. Оказалось, музыканты испытывают меньше стресса и чувствуют себя более удовлетворенными жизнью. Видимо, это результат того, что они чаще находятся в состоянии потока: во время исполнения музыкальных произведений люди максимально концентрируются на своей деятельности и испытывают вдохновение. Редкий офисный работник может похвастаться такими эмоциями в работе.

    Музыка помогает работать продуктивнее

    Приятная музыка улучшает производительность труда: она вызывает позитивные эмоции, а в приподнятом настроении люди работают лучше. По крайней мере так было у ИT-специалистов, которых пригласили поучаствовать в эксперименте ученых из Университета Виндзора в Канаде.В течение пяти недель они то работали в тишине, то слушали музыку, которую выбирали сами. Параллельно они заполняли опросники о настроении и о результатах работы: успевали ли они заканчивать свои задачи в срок или, наоборот, выполняли их дольше, чем рассчитывали. Оказалось, что без музыки респонденты чаще пребывали в плохом настроении и реже успевали закончить свою работу вовремя. А в те периоды, когда участники слушали свои плейлисты, их настроение улучшалось и они работали наиболее эффективно.Но не любая музыка одинаково полезна при работе. Исследователи из Тайваня изучили, как разные треки — со словами и без — влияют на внимательность. Выяснилось, музыка с текстом заставляет людей отвлекаться сильнее, поэтому при работе лучше включать инструментальные композиции.

    Музыка может облегчать боль

    Пифагор говорил, что музыку можно использовать для восстановления гармонии разума, души и тела. Современные исследователи находят подтверждения его идеи.

  • Отчёт за март

    Классная работа

    Флешмоб сделала

    10 СИМВОЛОВ, ПО КОТОРЫМ МОЖНО УЗНАТЬ АРМЕНИЮ

    История вещей

    Сочинение

    Личный проэкт